Тема: 3акріплення випадків ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові, якщо частка містить нулі. Ускладнені задачі на зведення до одиниці.

Мета: Вчити учнів виконувати ділення багатоцифрових чисел, а одноцифрові у випадку коли частка містить всередині нуль. Закріплювати вміння розв'язувати задачі та знаходити значення виразів; розвивати увагу, уяву, пам'ять, мислення, вміння аналізувати; виховувати, прагнення до пізнання, самоаналіз, самоконтроль, бажання та інтерес до вивчення математики.

Тип  уроку:  комбінований

Обладнання: ілюстрації Єгипту, картки для диференційованої роботи, картки для усних обчислень, схеми задач, піраміди.

Хід уроку

I.                  Організіиія класу

І сувора, й солов’їна

математики країна

Вмій лиш спритно додавати,

множити і віднімати.

Вмій кмітлива все збагнути,

щоб розумним дуже бути.

Тож і ми часу не гаєм

наш урок розпочинаємо.

ІІІ.  Оголошення теми, мотивація навчальної діяльності:

-   Отже, ви вже мабуть здогадались, що на цьому уроці  ми здійснимо уявну подорож до чудової, сонячної країни, яка знаходиться на берегах річки Ніл. Це Єгипет. Надзвичайна, таємнича країна з багатою культурно-історичною спадщиною (тобто надбанням)

-   Доповідь про цю країну приготував наш кореспондент - Химишинець Гіта.

Розповідь кореспондента

Єгипет (показує на карті) таємничий, загадковий. Улюблена земля, як називали його мешканці. У долині Нілу водяться чудернацькі птахи, крокодили, бегемоти, багато риби. На берегах Нілу розкинулись гаї акацій і пальми.

У Стародавньому Єгипті водилися слони,жирафи,а у пустелі лунало грізне рикання лева (показ  ілюстрацій)

-У дельті Нілу росло багато очерет у, папірусу.  Його Єгиптяни використовували для письма (показ зразка, малюнок) Єгипетське письмо називалось ієрогліфами.

- Ви уявили себе на берегах Нілу у Стародавньому Єгипті. Саме в Єгипті було винайдено перші цифри. Єгиптяни мали прекрасні знання з математики. А свої знання і вміння; виконувати ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові, вміння розв'язувати задачі і рівняння ми покажемо під час подорожі, (напис на дошці)

- Писати на папірусі вміла не кожна людина, але та, яка вміла займала високу посаду писаря і була шанованою людиною.

-   Ми теж вміємо красиво писати. покажемо це під час хвилинки каліграфії. 

-   А яку цифру будемо писати, зараз дізнаєтесь .

-   Що спільного у кольорах веселки, днях тижня, нотах, чудес світу? (їх 7)

(7 ∙ 7 – 7) : 7 = 6

Поставити знаки дій і  дужки  так,  щоб  рівність  була  правильна

Напишіть  до  кінця  рядка  відповіді  до  таблиці  множення  на  7.