Тип  уроку:  формування  умінь  і  навичок

Урок – змагання

Навчання  грамоти

(читання)

Тема:  Закріплення  звукових  значень  букв  «ге», «ґе»

Мета:  закріпити  літературну  вимову  звуків  [г],  [ґ],  вчити  вірно  вимовляти  слова  з  цими  буквами, будувати  речення,  тлумачити  значення  нових  слів; розвивати  навички  читання  текстів;  удосконалювати  вміння  робити  звуко-буквенний  аналіз  слів;  вміння  аналізувати,  порівнювати,  зіставляти;  виховувати   доброзичливість,  працьовитість,  інтерес  до  навчання,  взаємоповагу,  колективізм.

Обладнання:  каса  букв,  розрізна  азбука,  таблиці.

Хід  уроку

І.  Організація  класу

         Дзвоник  всім  нам  дав  наказ

         До  уроку  швидше  в  клас,

         Тож  і  ми  часу  не  гаєм,

         Наш  урок  розпочинаєм.

         Сіли  рівно  всі,  будь  ласка,

         Бо  прийшла  у  гості  казка

ІІ. Повідомлення  теми,  цілей  і  завдань  уроку

–       Сьогодні  ми  закріпимо  правильну  вимову  звуків  [г], [ґ],  читатимемо  слова  з  буквами  «ге», «ґе»,  будуватимемо  речення,  удосконалимо  вміння  робити  звуко-буквенний  аналіз.  А  щоб  цікавіше  було -позмагаємось.  (Поділ  на  команди) 

Правила  змагання

         На  кожне  завдання  виходять  по  одному  учаснику  з  кожної  команди,  за  правильне  виконання  завдання – 1 бал.

ІІІ. Актуалізація і корекція опорних  знань,  умінь  і  навичок

1.     Мовна  розминка  (Поставити  межі  слів,  читаємо  скоромовки  різними  темпами)

(Перша команда)                                               (Друга команда)

Дві/ґави/зранку/гасали/по/ґанку.            Ґава/ґаву/запитала

Ґави/просили/на/ґанку/сніданку             «ти/на/ґанок/не/літала?»

2.     Дихальні  вправи  «Вдих – видих»,  «Вітерець».

3.     Гра «Віднови  слово»

Перша  команда  вставляє  пропущені  букви  замість  крапок.

Ґа.а,  .анок,  Бо.дан,  а.рус,  .рались,  ґ.унт,  .едзь,  ґ.дзик,  дзи.а,  .ала.ан

Друга  команда розшифровує  прислів’я  в  «чарівних  кільцях»... (Викачати з сервера)